Hello alunos do 7º ano , vamos responder algumas atividades sobre simple present Ok ? Acessem o link abaixo .. kisses Let's go !!!

http://www.agendaweb.org/verbs/present_simple-exercises.html

Hello , queridos alunos , assistam o video ,sobre ¨simple present¨e deixem seus comentarios sobre o que vocês acharam do vídeo ok!!! Kisses

Simple Present – 7º ano ¨A¨¨B¨

Hi, everybody!

Conforme vimos em sala de aula, o Simple Present ( Presente Simples) é um tempo verbal utilizado para expressar hábitos, o cotidiano, opiniões e preferências.

Na primeira fase de nossos estudos demos ênfase à expressão oral de palavras e frases básicas da língua inglesa, principalmente greetings, numbers, alphabet, countries and nationalities. Agora vamos trabalhar um pouco mais com a parte escrita da língua inglesa, de modo que vocês comecem a desenvolver esta habilidade.

FORMA AFIRMATIVA – Conjugando verbos

A conjugação de verbos no Simple Present é muito fácil. Vamos utilizar como exemplo o verbo “TO SPEAK = falar”:

I speak = eu falo
You speak = Você fala
He/ She/ it speaks = ele/ela fala
We speak = Nós falamos
You speak = Vocês falam
They speak = Eles/elas falam

Notem que os verbos conjugados sob a Terceira pessoa do singular ( he/she/it) recebem - S ao final do verbo. Atenção: isto não se configura em plural! É uma regrinha da língua inglesa que determina este “s” ao final destes verbos sob a condição já explicada em sala de aula. Nas próximas aulas estudaremos melhor esta regrinha.

REFORÇO
Para reforçar o assunto, você pode verificar estes sites como apoio:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1052


ATIVIDADE
Escreva, em inglês, uma pequena apresentação pessoal, contendo nome, idade, cidade onde mora e escola em que estuda. Você pode responder tanto clicando em “comentários” ( e não precisa colocar nome completo, dados como endereço, telefone, senha bancária) abaixo ou no caderno para a próxima aula.( em inglês ok ) Ex : What is your name ? My name is .......... etc  Good luck! I see you next week!

Novo Telecurso - Simple present - Inglês -

Avaliação da aula com uso do blog

Pontos positivos : A aula foi dinamica , e os alunos gostaram muito de trabalhar com vídeo  e conhecer o significados de algumas  palavras estrangeiras( Com o auxílio do dícionario)
Pontos negativos : Velocidade da internet, algumas maquinas com internet indisponível e dificuldade de ouvir a musica do vídeo em alguns  laptops.
 Mas, tirando esssas pequenas dificuldades , foi muito bom trabalhar com o blog e aula foi muito proveitosa.

Hello 6º ano assistam o video abaixo ok kisses.. Aprender Profissoes em Inglês com tradução Portu.

Mais uma atividade para o 8 º ano ( Cardinal numbers 100- 1000)

Acessem o link : Let's go!!!
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4207

Atividades para os alunos do 8º ano

Hello !!!! Acessem o link abaixo e respondam o exercícios Ok !!! Teacher Jaquilene
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4313

Samba do Approach - zeca pagodinho e zeca Baleiro

Olá Alunos, segue a orientação da nossa Atividade.

Orientações:  Após ouvir a música, vocês devem reunir-se em grupos e fazer COMENTÁRIOS, apontando os termos estrangeiros da musica  e indiquem o seu significado ou de que forma eles são utilizados aqui no Brasil (sem utilizar dicionário). Ex: Link : texto ou símbolo da internet que nos leva à outra página da web; Comparar agora a palavra com o seu real significado no inglês, através do dicionário.

Plano de Aula Blog

Escola Estadual Antonio Valadares

Turma: 7 º ano

Carga horária : 1 aula

Disciplina : língua Inglesa

Professora : Jaquilene Alves de Souza Baetz

Conteúdo: Ampliação de vocabulário; Classes Gramaticais; Sinônimos; Derivações; Gêneros

Objetivos: Aprender a utilizar de forma correta o dicionário de inglês; Tradução de palavras; Identificar classes gramaticais; Perceber que o inglês está inserido em palavras do nosso cotidiano.

Metodologia:  01 Aula expositiva e prática sobre o manuseio correto do dicionário de inglês pelos alunos.  Como utilizar o dicionário book [buk] n. livro; (notebook)caderno//vt.  02 – Abriremos o blog , e  os alunos encontraram a  música Samba do Approach ; ( vídeo ) http://www.youtube.com/watch?v=ZnlZ2T5qEKA  ( acessando este link)  Percepção das palavras em inglês que já fazem parte do nosso cotidiano e que muitas vezes já utilizamos; Exercícios de tradução e comparação de significados.

 Após ouvir a música, reunir os alunos em grupos e pedir que no blog , eles apontem os termos estrangeiros da musica  e indiquem o seu significado ou de que forma eles são utilizados aqui no Brasil (sem utilizar dicionário). Ex: Link : texto ou símbolo da internet que nos leva à outra página da web; Comparar agora a palavra com o seu real significado no inglês, através do dicionário.

Avaliação:  Será feita durante a aula através de atividades em grupo e do participação dos alunos e comentários feito por eles no blog.

Parts of the House and Objects ( Sugestão de uso pedagógico do blog)

Para treinar o novo vocabúlario e praticar a pronúncia. Let's go !!!! Parts of the house

Minha prática com uso de blogs

 
O blog valoriza o trabalho dos profissionais na educação , pois cria um excelente canal de comunicação com os alunos . Alem de trocar ideia com a turma , o que é um habito saudável para formação do estudante. Com a utilização do blog eu insiro links e videos  exercícios e também posto trabalhos que nos realizamos em sala de aula. E assim estamos todos conectados: professor,colegas e alunos.